Mise en place et animation de groupes d’Espaces de Discussion sur le Travail (EDT)

Dans un contexte marqué par des transformations organisationnelles importantes et des exigences élevées en matière de qualité du travail et de prévention des risques, les Espaces de Discussion sur le Travail (EDT) constituent un levier reconnu de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail (QVCT).
Inspirés des travaux de l’ANACT, les EDT sont des temps structurés permettant aux collectifs de travail d’échanger sur l’activité réelle, les contraintes rencontrées, les ressources mobilisées et les marges de manœuvre pour améliorer concrètement l’organisation du travail.
Cette formation‑action vise à permettre aux professionnels en situation d’encadrement de concevoir, animer et pérenniser des EDT au sein de leurs équipes, en lien avec les démarches QVCT et les exigences des référentiels HAS.

Objectifs

• Comprendre les enjeux et les principes des Espaces de Discussion sur le Travail
• Analyser le travail réel et distinguer travail prescrit / travail réalisé
• Adopter une posture de manager‑facilitateur favorisant la participation
• Animer un EDT structuré, sécurisé et orienté vers l’action
• Favoriser la prise de décision collective et la régulation du travail
• Évaluer les effets des EDT sur les équipes et la QVCT
• Inscrire durablement les EDT dans leurs pratiques managériales

Public concerné et pré-requis

• Professionnels en situation d’encadrement de la Fonction Publique Hospitalière (managers de proximité, cadres de santé, responsables d’unités, encadrants).

Programme

• Fondements des Espaces de Discussion sur le Travail et lien avec la QVCT
• Analyse du travail réel : ressources, contraintes et arbitrages
• Posture du manager‑facilitateur et rôle dans les EDT
• Méthodes et techniques d’animation des EDT
• Préparation, animation et conclusion d’un EDT
• Décision collective, suivi et évaluation des effets
• Retours d’expérience, ajustements et approfondissement des pratiques

Votre intervenant

• Professionnel expérimenté dans le champ de la qualité de vie et des conditions de travail (QVCT), de la prévention des risques psychosociaux (RPS) et de l’analyse du travail.

Notre démarche

• Formation privilégiant l’expérimentation à travers des ateliers de simulation : laboratoire d’expérimentation
• Alternance entre apports méthodologiques, mises en situation et analyse réflexive
• Travaux en sous‑groupes, études de cas, jeux de rôle
• Retours d’expérience collectifs et capitalisation des pratiques