Outil PEP-3

Objectifs

Présenter l’outil, les indications, le matériel
Coter, analyser et interpréter les résultats de l’évaluation
Elaborer le projet personnalisé thérapeutique en tenant compte des résultats de l’évaluation

Le + de la formation

Une formation centrée sur la pratique avec matériel.

Public concerné et pré-requis

Tout professionnel étant amené à évaluer des enfants ou adolescents présentant un TSA

Programme

JOUR 1

Première approche du PEP-3
Exploration de l’outil : parties, sous-test, catégories
Conditions de passation
Conseils et points de vigilance
Applications pratiques avec malle de jouets, cahier de cotation et feuilles d’algorythme

JOUR 2

Système de cotation et scores
Administration, cotation, interprétation et compte rendu
Les composantes du projet personnalisé à partir des résultats du PEP-3

Votre intervenant

Psychologue ou neuro psychologue

Livrables

Un livret pédagogique remis à chaque participant

Evaluation

La présence à l’ensemble des séances de formation est nécessaire pour l’atteinte des objectifs de la formation. Les stagiaires et l’intervenant seront ainsi tenus de signer une feuille d’émargement pour chaque demi-journée de formation suivie. Les compétences seront évaluées au fur et à mesure de la formation afin de valider leur acquisition. Les connaissances seront quant à elles évaluées par un quizz de fin de formation. Les appréciations des participants seront recueillies à l’issue de la session et à froid au bout de 3 mois via un questionnaire approprié. Nous solliciterons également les appréciations des référents de la structure commanditaire au bout dans les 6 mois qui suivent la formation.