Toucher massage et portage des tout petits

Un apprentissage par l’expérience favorisé par des simulations et des exercices concrets (avec des poupées et entre pairs)

Objectifs

• Comprendre la fonction du toucher dans la construction de l’identité du tout-petit
• Connaître les compétences sensorielles du bébé prématuré et du nouveau-né
• Communiquer avec le tout-petit par le toucher et dans les activités de soins
• Pratiquer le portage des enfants ainsi que des massages d’éveil

Public concerné et Prérequis

Tout professionnel exerçant auprès des tout petits

Programme

• Le développement de l’enfant :
  • psychomoteur, sensoriel, psychologique du nourrisson
  • la communication non verbale
• Le toucher : il permet de sécuriser et d’établir la relation avec les tout-petits, de faire le lien entre la vie utérine et sa vie actuelle, de développer ses facultés motrices
• Le massage :
  • les différentes dimensions du massage
  • le massage : mode d’emploi (choix du lieu, du moment, de la durée, etc …)
  • la technique
  • exercices pratiques et mises en situation
• Le portage du bébé : des bébés plus calmes, plus éveillés ? La notion de sécurité et de confiance :
  • la chaleur, l’odeur, la voix
  • la participation aux mouvements
  • la relation “porteur”/enfant
  • le contact sécurisé avec le monde extérieur
  • les différents types de portages
  • portages et baby blues : l’exemple des services Kangourous

• Le corps, l’approche globale du toucher, du portage physiologique, leurs sens et les représentations qui y sont liées
• Le toucher auprès des bébés : définition, analyse et conditions d’application, spécificités développementales du tout-petit et rappels anatomiques
• Le sens et les avantage du portage physiologique
• L’approche culturelle
• L’approche corporelle dans la pratique soignante au quotidien
• Les principes du portage physiologique
• L’importance d’assurer des soins techniques sans les dissocier de la dimension relationnelle (prêter une vie émotionnelle et psychique à l’enfant en lui parlant)
• Effet de l’observation de l’enfant par des tiers sur les parents

• Les différentes techniques de portage
• L’éprouvé psychologique de la famille (parent, fratrie)
• Les manifestations émotionnelles dues à l’hospitalisation de leur enfant et/ou au retour à domicile
• L’accompagnement des professionnels notamment dans le cadre de suivi de grossesse difficile, dans la création du lien mère/ enfant, dans le soutien à l’allaitement …
• Portages et baby blues : l’exemple des services kangourous
• Les conséquences du milieu socio-culturel et religieux sur les relations avec les proches et avec le personnel hospitalier
• Les besoins et les demandes des familles
• Le parcours psychologique de la famille
• La situation psychologique : l’incompréhension, l’impuissance, la culpabilité, le désespoir, le déni…
• Les manifestations de la souffrance : la colère, la révolte, l’agressivité, le silence, le repli, la dépression
• L’accompagnement des parents : renforcement du sentiment de compétences parentales
• De la nécessité à informer les parents de façon éthique

 

Votre intervenant

Psychomotricien spécialisé

Notre démarche pédagogique

Une formation alternant des méthodes de pédagogiques actives : alternance d’exposés théoriques courts, d’études de cas, d’analyse de pratiques.