Le conte sensoriel : captiver les personnes atteintes de maladies neuro-évolutives

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Plongez au cœur d’une expérience unique et enrichissante en suivant notre formation sur l’activité conte sensoriel, conçue spécifiquement pour les professionnels de l’animation auprès de personnes atteintes de maladies dégénératives. Au fil de cette formation, explorez les bienfaits du conte sensoriel pour les personnes atteintes de maladies dégénératives, en stimulant leurs sens, leurs émotions et leur imagination.

Objectifs

Connaître les bases du conte sensoriel
Être apte à proposer, animer un conte sensoriel adapté aux résidents

Le + de la formation

Des techniques d’animation créatives et adaptées : Apprenez à créer des contes sensoriels captivants et personnalisés, en utilisant une variété de supports et d’outils sensoriels.

Public concerné et pré-requis

Personnel intervenant auprès des personnes atteintes de maladies neuro-évolutives

Programme

Réflexion sur ses représentations des personnes atteintes de maladies neuro-évolutives : lecture d’un poème
Rappel des caractéristiques de la maladie d’Alzheimer
Quelles activités sensorielles et lectures de contes déjà proposées dans votre établissement.
La mémoire sensorielle ? Pourquoi et comment la stimuler ? La mémoire ancienne ? Pourquoi et comment la stimuler ?
Lien entre activité sensorielle et projet personnalisé.
Le conte sensoriel : Apports théoriques
Expérimentation d’une histoire tactile en petit groupe.
La question de l’évaluation des activités proposées
Le conte sensoriel à proposer en individuel ou à destination d’un petit groupe de résidents : A partir d’un conte existant et de matériel de stimulation sensorielle, adapter, narrer, animer en petit groupe un conte sensoriel et le proposer au reste du groupe de stagiaires.
Le conte sensoriel à destination d’un groupe de résidents de taille moyenne : A partir d’un conte sensoriel existant ou à partir d’une création de conte, adapter, narrer, animer en petit groupe un conte sensoriel et le proposer au reste du groupe de stagiaires.
La question de la personnalisation des contes
Le spectacle sensoriel : préparer un projet « spectacle sensoriel » pour un service comme par exemple une unité de vie protégée.
Fabriquer ses boîtes à outils « contes sensoriels »

Votre intervenant

Psychomotricien

Notre démarche

Nos méthodes s’appuient sur une pédagogie active et participative, pouvant associer, apports théoriques, échanges d’expériences, études de cas et mises en situation professionnelles.

Les méthodes pédagogiques sont adaptées aux objectifs de la formation, afin de favoriser l’acquisition des compétences et la transposition dans les pratiques professionnelles

En savoir plus sur notre approche pédagogique ICI

Livrables

En parallèle des exercices et autres annexes pédagogiques distribués au cours de la formation, chaque stagiaire se verra mettre à disposition un accès à des ressources documentaires en ligne :

Un livret pédagogique qui pourra être utilisé après la formation comme un guide/aide-mémoire
Des ressources documentaires, une bibliographie et/ou une webographie

Ces éléments permettront, à l’issue de la formation, de faciliter une restitution des éléments clés à retenir auprès de l’équipe ou d’un supérieur hiérarchique (outils d’aide à la diffusion de l’information).

Evaluation

Positionnement du niveau de chacun en préambule
Évaluation de la progression pendant la formation
Évaluation finale de l’atteinte des objectifs

À noter que la présence à l’ensemble des séances de formation est nécessaire pour l’atteinte des objectifs de la formation. Les stagiaires et l’intervenant seront ainsi tenus de signer une feuille d’émargement pour chaque demi-journée de formation suivie.