L’AVC touche 400 000 personnes en France et est la première cause de handicap acquis de l’adulte. Prendre en charge efficacement la personne qui a été victime d’un AVC implique de savoir évaluer la dépendance du patient, de mieux connaître les moyens diagnostiques et thérapeutiques à disposition et de mettre en œuvre une prise en charge paramédicale complémentaire adaptée.
En effet, l’accompagnement du patient par les soignants passe par l’éducation thérapeutique, la prise en charge des séquelles non seulement physiques mais aussi psychologiques ou encore la facilitation de la communication afin d’améliorer l’autonomie de la victime de l’AVC.
Notre formation permettra d’acquérir les fondamentaux de l’AVC pour prendre en charge le patient et l’accompagner dans son parcours de rééducation/réadaptation.
OBJECTIFS
- Acquérir une meilleure connaissance des conséquences médicales, neuropsychologiques et psychologiques des accidents vasculaires cérébraux
- Comprendre les mécanismes physiologiques et psychologiques mis en œuvre dans l’adaptation au handicap
- Identifier, comprendre et prendre en compte les difficultés cognitives et comportementales du patient affecté par un AVC pour améliorer sa prise en soins en aigu
- Identifier les cibles spécifiques de rééducation
- Rappeler les grandes fonctions cérébrales, les grandes voies de conduction du système nerveux central, les notions de tonus et de mouvement
LE + DE LA FORMATION
La complémentarité de nos intervenants apportera de nombreux outils pour une meilleure prise en charge de l’usager dans son parcours global.
PROGRAMME
Jour 1
- Données générales : définitions et diagnostic
- La prise en charge des patients atteints d’AVC
- les objectifs
- la prise en charge pluridisciplinaire lors de la phase initiale selon les recommandations de l’HAS
- la prise en charge soignante
- les actions à mettre en œuvre
- les outils et modalités de la prise en charge
Jour 2
- La prise en charge au quotidien
- identifier les séquelles des patients atteints d’AVC (l’atteinte et ses conséquences, les répercussions fonctionnelles, l’évolution…)
- la préparation du retour à domicile
- l’éducation du patient et des proches
- Faciliter la communication
- les troubles du langage
- les troubles visuels
- les troubles auditifs
- les troubles du comportement et l’agressivité, …
Jour 3
- Évaluer la dépendance
- le stade de la dépendance totale (installation du patient et définition des critères de prise en charge complète)
- le stade de récupération (prise en charge de la douleur, toilette et habillage, alimentation, élimination, …)
- Restaurer l’image de soi, la connaissance du corps et faciliter le repérage spatio-temporel
PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉ-REQUIS
Tout personnel concerné
VOTRE INTERVENANT
Cadre de santé en J1 & 2 et ergothérapeute en J3
NOTRE DEMARCHE PÉDAGOGIQUE
- Un référentiel d’analyse basé sur les indicateurs nationaux de bonnes pratiques (Note de problématique HAS 2019, Plan AVC 2010-2014, indicateurs et recommandations HAS, etc..)
- Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’exposés théoriques courts, d’études de cas, d’analyse de pratiques…
- De nombreux ateliers pratiques pour s’aguerrir face aux situations du quotidien
LIVRABLES
- Une documentation pédagogique remise à chaque participant
- Une attestation de suivi de formation
- Un compte rendu de formation
EVALUATION
- Un questionnaire préalable à la formation adressé à chaque stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter l’intervention.
- Une évaluation de la satisfaction et des connaissances.
POURQUOI CHOISIR FORMAVENIR
93,64 % de stagiaires satisfaits de nos formations en 2021 !
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