Le toucher est la forme la plus ancienne de langage. Le bébé et le tout petit enfant, font leurs premières expériences et découvertes grâce au toucher. Le toucher et le massage stimulent le développement des systèmes musculaires et favorisent l’éveil émotionnel et relationnel de l’enfant. Le toucher et le portage de l’enfant sont donc un support d’accompagnement essentiel pour le parent et le professionnel travaillant en maternité, crèche, en service de pédiatrie… La communication autour de l’apprentissage du massage toucher-détente et de ses bienfaits doit s’instaurer entre le professionnel et le parent – mais aussi avec le bébé et le jeune enfant.
Le toucher massage-détente est donc un outil indispensable de mise en confiance, de développement et de prévention, de soins. Il contribue à développer la relation parent-enfant, au développement de la prise en charge globale et individualisée des bébés et jeunes enfants.
OBJECTIFS
- Comprendre la fonction du toucher dans la construction de l’identité du tout-petit
- Connaître les compétences sensorielles du bébé prématuré et du nouveau-né
- Communiquer avec le tout-petit par le toucher et dans les activités de soins
- Pratiquer le portage des enfants ainsi que des massages d’éveil
LE + DE LA FORMATION
Démonstration et mise en pratique sur poupons et jeux de rôles afin de favoriser l’accompagnement des jeunes mamans.
PROGRAMME
- Le développement de l’enfant :
- psychomoteur, sensoriel, psychologique du nourrisson
- la communication non verbale
- Le toucher : il permet de sécuriser et d’établir la relation avec les tout-petits, de faire le lien entre la vie utérine et sa vie actuelle, de développer ses facultés motrices
- Le massage :
- les différentes dimensions du massage
- le massage : mode d’emploi (choix du lieu, du moment, de la durée, etc …)
- la technique
- exercices pratiques et mises en situation
- Le portage du bébé : des bébés plus calmes, plus éveillés ? La notion de sécurité et de confiance :
- la chaleur, l’odeur, la voix
- la participation aux mouvements
- la relation “porteur”/enfant
- le contact sécurisé avec le monde extérieur
- les différents types de portages
- portages et baby blues : l’exemple des services Kangourous
JOUR 1
Le corps, l’approche globale du toucher, du portage physiologique, leurs sens et les représentations qui y sont liées
Le toucher auprès des bébés :
- Définition, analyse et conditions d’application, spécificités développementales du tout
- Petit et rappels anatomiques –
- Le sens et les avantage du portage physiologique
- L’approche culturelle
- L’approche corporelle dans la pratique soignante au quotidien
- Les principes du portage physiologique
- L’importance d’assurer des soins techniques sans les dissocier de la dimension relationnelle (prêter une vie émotionnelle et psychique à l’enfant en lui parlant)
- Effet de l’observation de l’enfant par des tiers sur les parents
JOUR 2
- Les différentes techniques de portage –
- L’éprouvé psychologique de la famille (parent, fratrie)
- Les manifestations émotionnelles dues à l’hospitalisation de leur enfant et/ou au retour à domicile
- L’accompagnement des professionnels notamment dans le cadre de suivi de grossesse difficile, dans la création du lien mère/ enfant, dans le soutien à l’allaitement …
- Portages et baby blues : l’exemple des services kangourous
- Les conséquences du milieu socio-culturel et religieux sur les relations avec les proches et avec le personnel hospitalier
- Les besoins et les demandes des familles
- Le parcours psychologique de la famille
- La situation psychologique : l’incompréhension, l’impuissance, la culpabilité, le désespoir, le déni…
- Les manifestations de la souffrance : la colère, la révolte, l’agressivité, le silence, le repli, la dépression
- L’accompagnement des parents : renforcement du sentiment de compétences parentales
- De la nécessité à informer les parents de façon éthique
PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉ-REQUIS
- Puéricultrice
- Infirmier(e)
- Auxiliaire de puériculture
VOTRE INTERVENANT
Psychomotricien spécialisé dans l’accompagnement à la parentalité et le développement de l’enfant
NOTRE DEMARCHE PÉDAGOGIQUE
- Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’exposés théoriques courts, d’études de cas, d’analyse de pratiques…
- De nombreuses mises en situation avec des poupons
- L’élaboration d’un plan d’actions d’amélioration avec indicateurs et modalités de suivi.
LIVRABLES
- Une documentation pédagogique remise à chaque participant
- Une attestation de suivi de formation
EVALUATION
- Un questionnaire préalable à la formation adressé à chaque stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter l’intervention.
- Une évaluation de la satisfaction et des connaissances.
POURQUOI CHOISIR FORMAVENIR
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