Les tâches confiées aux ASH étant différentes d’un service à un autre, ces derniers (ères) ont depuis longtemps des difficultés à trouver leur place au sein des ’institutions.
Souvent peu formés, ils ont besoin de comprendre leur environnement de travail, de développer des compétences techniques et relationnelles et de préciser leur place au sein de l’équipe soignante. Ils occupent néanmoins un rôle essentiel dans les prestations hôtelières des établissements. Il est important de pouvoir les accompagner à améliorer leurs pratiques avec un rappel des fondamentaux et l’apport de techniques supplémentaire pour améliorer le service rendu à l’usager.
OBJECTIFS
- Garantir à l’usager, un environnement sécurisant, y éviter la propagation d’infections nosocomiales et les facteurs de risque
- Participer à l’activité hôtelière dans le respect des règles d’hygiène et des circuits
- Prendre en compte la dimension psychologique du repas et de la nourriture
- Prendre conscience de son rôle en tant qu’ASH
- Définir des méthodes de fonctionnement performantes
LE + DE LA FORMATION
Valorisation du rôle de l’ASH et identification de l’ensemble des dimensions de sa fonction dans le cadre du parcours du patient/résident.
PROGRAMME
Jour 1
- Généralités :
- L’hygiène et la prévention des infections
- La nutrition
- L’animation du temps repas
- Le repas est un soin
- Les missions du service hôtelier
- La démarche qualité dans les établissements de soins
- La communication
- Rappel des principes fondamentaux en hygiène
- Les différentes techniques de nettoyage et de désinfection
Jour 2
- Le temps repas
- Connaissances et attentes
- Quelle peuvent être leurs motivations et leurs freins au moment du repas
- Le travail en équipe avec les cuisiniers
- L’organisation de la distribution des repas (en salle et en chambre)
- La gestion des restes et des déchets alimentaires
- La fonction linge
- La gestion des déchets
PUBLIC CONCERNÉ ET PRÉ-REQUIS
ASH
VOTRE INTERVENANT
Formateur consultant spécialisé dans l’accompagnement hôteliers des structures sanitaires et médico-sociales
NOTRE DEMARCHE PÉDAGOGIQUE
- Un référentiel d’analyse basé sur les indicateurs nationaux de bonnes pratiques
- Une approche pédagogique concrète et pragmatique s’appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d’exposés théoriques courts, d’études de cas, d’analyse de pratiques…
- L’élaboration d’un plan d’actions d’amélioration avec indicateurs et modalités de suivi.
LIVRABLES
- Une documentation pédagogique remise à chaque participant
- Une attestation de suivi de formation
EVALUATION
- Un questionnaire préalable à la formation adressé à chaque stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter l’intervention.
- Une évaluation de la satisfaction et des connaissances.
POURQUOI CHOISIR FORMAVENIR
93,64 % de stagiaires satisfaits de nos formations en 2021 !
Pour notre expérience et notre connaissance de plus de 40 ans des établissements de soins. Être un spécialiste de vos environnements de travail, avoir un suivi et s'être adaptés à vos mutations, est indispensable pour vous accompagner dans vos changements de pratiques
Pour notre expertise dans vos métiers à la fois techniques et profondément humains. Pour savoir sélectionner les bons formateurs qui sauront vous faire cheminer entre performance et qualité.
Pour la qualité de notre service - doublement certifié et reconnu – et la disponibilité de nos équipes qui incarnent au quotidien nos valeurs de simplicité, de proximité, de réactivité afin de devenir pour vous un partenaire efficace et pertinent.
