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La nouvelle gouvernance réforme l'organisation et le fonctionnement de l'hôpital pour favoriser le décloisonnement et optimiser la gestion. Ces objectifs ne pourront être atteints que si le management évolue tant sur le plan institutionnel que fonctionnel. Chefs et cadres de pôle sont en charge de conduire ce changement auquel est consacré ce module.

  OBJECTIFS
  • Mesurer les changements induits par les réformes hospitalières
  • Se positionner dans l'organisation par pôle
  • Intégrer le fonctionnement d'un pôle (contrat de pôle, délégations, ...)
  • Identifier les nouvelles missions des cadres de pôle (organisation, management, gestion)
  • Utiliser les outils de pilotage et gestion de pôle
  LE + DE LA FORMATION

L’alternance entre apports théoriques et mises en situation pratiques permettra de clarifier les rôles et missions. De nombreux outils nécessaires à la mise en oeuvre seront remis dans une clé USB.

  PROGRAMME

Comprendre le changement managérial au regard des réformes du secteur sanitaire et social

  • l'hôpital d'hier à aujourd'hui
  • les récentes réformes (Loi santé 2016, T2A, GHT, Certification, ...) et les changements induits

Repositionnement des différents acteurs et identité des pôles

  • les acteurs du pôle (missions, fonctions) et les relations clients/fournisseurs internes et externes à l'établissement
  • le développement de la transversalité et de la coopération
  • des besoins du territoire au projet de pôle en passant par le projet d'établissement : l'articulation des stratégies

Les défis du pôle

  • les nouvelles approches du management : fédérer, responsabiliser, anticiper, communiquer
  • optimiser la gestion du budget (marges de liberté, intéressement, outils de gestion...)

Les délégations

  • les parties (chef d'établissement, chef de pôle, chefs de services)
  • contrat de pôle, cadre des délégations
  • projet de pôle (méthodologie, formalisation)

Animation du pôle et conduite de changement

  • copilotage et circuit de décision
  • interdisciplinarité et valorisation des compétences

Pilotage d'un pôle

  • les outils de suivi (tableaux de bords, indicateurs...)
  • le pilotage par projet (objectif, moyens...)
  • l'importance de la valorisation de l'activité (codage de qualité...)
  • l'évaluation et l'ajustement
  PUBLIC CONCERNÉ
  • Cadre de santé
  • Cadre administratif de pôle
  • Chef de pôle
      VOTRE INTERVENANT

    Consultant formateur, ancien directeur d’établissement d’hospitalisation

      NOTRE DEMARCHE PÉDAGOGIQUE
    • Un référentiel d’analyse basé sur les indicateurs nationaux de bonnes pratiques (Recommandations de la HAS, Guide de l’ANAP, etc.)
    • Une approche pédagogique concrète et pragmatique s'appuyant sur des méthodes de pédagogie active : alternance d'exposés théoriques courts, d'études de cas, d'analyse de pratiques...
    • L’élaboration d’un plan d’actions d’amélioration avec indicateurs et modalités de suivi.
      LIVRABLES
    • Une documentation pédagogique remise à chaque participant.
    • Une attestation de suivi de formation
    • Un compte rendu de formation
      EVALUATION
    • Un questionnaire préalable à la formation adressé à chaque stagiaire pour identifier les attentes de chacun et adapter l'intervention.
    • Une évaluation de la satisfaction et des connaissances.
      POURQUOI CHOISIR FORMAVENIR

    Pour notre expérience et notre connaissance de plus de 37 ans des établissements de soins. Etre un spécialiste de vos environnements de travail, avoir un suivi et s’être adaptés à vos mutations, est indispensable pour vous accompagner dans vos changements de pratiques.

    Pour notre expertise dans vos métiers à la fois techniques et profondément humains. Pour savoir sélectionner les bons formateurs qui sauront vous faire cheminer entre performance et qualité.

    Pour la qualité de notre service - doublement certifié et reconnu – et la disponibilité de nos équipes qui incarnent au quotidien nos valeurs de simplicité, de proximité, de réactivité afin de devenir pour vous un partenaire efficace et pertinent.



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