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Organisme de formation pour professionnels de santé : Formation INTRA : Etre formateur occasionnel auprès de son établissement

INTRA

Formation INTRA : Etre formateur occasionnel auprès de son établissement

Description
Public

Tout professionnel en position de formateur interne occasionnel, souhaitant acquérir ou perfectionner ses compétences dans l’organisation et l’animation de sessions de formation.

Intervenant

Diplômée d'un Doctorat en Sciences de l'éducation, est spécialiste des questions d'apprentissage et de formation professionnelle présentant 15 ans d’expérience dans le secteur sanitaire et médico-social

 

La mise en place du Développement Professionnel Continu pour l’ensemble des professionnels de santé à partir du 1er janvier 2013 amplifie le recours aux formateurs internes. Il parait alors important de pouvoir former et professionnaliser les acteurs internes à devenir formateurs occasionnels.

Objectifs

  • Etre sensibilisé aux bases de la formation d’adultes

 

  • Concevoir des séquences de formation

 

  • Mettre en œuvre une formation et animer un groupe de stagiaires constitué de  professionnels selon diverses méthodes pédagogiques

 

  • Savoir monter ses supports pédagogiques

 

  • Savoir construire et mener l’évaluation post formation

Éléments de contenu

JOUR 1

RESITUER LE FORMATEUR OCCASIONNEL DANS SON CONTEXTE

 

  • Le dispositif DPC dans son contexte

 

  • Les enjeux de la formation professionnelle tout au long de la vie

 

LA CONSTRUCTION ET L’ORGANISATION DES SEQUENCES DE FORMATION

 

  • Les processus d’apprentissage

 

  • Définition et appropriation des termes de l’ingénierie pédagogique

 

  • L’élaboration d’une progression pédagogique

 

  • De la commande à la scénarisation pédagogique

 

  • Les différents supports pédagogiques et leur pertinence

 


JOUR 2

L’ANIMATION D’UNE ACTION DE FORMATION

 

  • La posture du formateur

 

  • Les différentes méthodes pédagogiques utilisables en situation et les styles d’apprentissage

 

  • La gestion d’un groupe : acquérir des repères

 

  • Les principes de la communication de groupe

 


JOUR 3

L’EVALUATION D’UNE ACTION DE FORMATION

 

  • La démarche d’évaluation

 

  • Les différents champs de l’évaluation

 

  • Les modalités d’évaluation adaptées aux différentes actions de formation

 

  • La place de l’évaluation dans le processus de formation

 

  • Les moyens et outils de l’évaluation

 

  • La conduite d’une évaluation et son exploitation

 

 

Notre démarche pédagogique

 

Formation-Action

 

  • En amont de la formation : entretien téléphonique individualisé

 

  • Au cours de la formation : suivi des travaux par mail pendant l’intersession

 

  • Post-formation : possibilité par l’intermédiaire de Formavenir  d’adresser des questions à l’intervenant
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Formation INTRA : Etre formateur occasionnel auprès de son établissement

Durée : 3 jours (à titre indicatif)
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