Référent en Éducation Thérapeutique du Patient

Objectifs

Rendre les participants capables de :

• Identifier les pratiques des services concernés en éducation thérapeutique
• Identifier les représentations des soignants sur l’éducation thérapeutique
• Situer l'éducation thérapeutique dans l'évolution du contexte sanitaire
• Actualiser les connaissances sur les approches et concepts en éducation thérapeutique
• Identifier le concept d'Éducation Thérapeutique et son intérêt dans l'accompagnement des patients malades chroniques
• Identifier la problématique de la maladie chronique : le vécu des patients, les enjeux de la relation soignant/soigné
• Construire l'alliance thérapeutique avec le patient
• Identifier le concept de posture éducative dans la relation soignant/soigné
• Elaborer une démarche éducative centrée sur les besoins du patient :
• Réaliser un diagnostic éducatif
• Élaborer un programme éducatif personnalisé avec le patient
• Élaborer une fiche pédagogique
• Utiliser les différentes méthodes pédagogiques et choisir les méthodes pédagogiques les mieux adaptées
• Animer une séquence éducative
• Evaluer un programme éducatif

Eléments de contenus

Jour 1

• Expression de la représentation des participants sur "l'éducation du patient"
• Identifier le concept d'ETP, ses fondements, ses objectifs
• Connaître les composantes de l'Éducation du Patient
• Comprendre les difficultés des soignants dans l'accompagnement du patient malade chronique
• Comprendre le patient dans sa réalité du vécu de la maladie

Jour 2

• Connaître et mettre en place les ingrédients de l'alliance thérapeutique pour développer une relation soignant/soigné favorable à l'expression des besoins, des attentes du patient
• Utiliser l'alliance thérapeutique pour identifier avec le patient son projet de santé

Jour 3

• Réaliser un diagnostic éducatif
• Construire avec le patient un projet de santé négocié à partir d'un diagnostic éducatif clairement posé

Jour 4

• Les incontournables d'un programme à partir des recommandations de l'HAS, de l'INPES et des décrets et arrêtés du 2 août 2010.
• Élaborer un programme éducatif

Jour 5

• Mettre en place un programme éducatif
• Les critères d'élaboration d'une fiche pédagogique
• Les différentes méthodes pédagogiques
• Les différents outils utilisés
• Animer une séquence éducative
• Les critères d'animation d'une séquence éducative
• Les obstacles à l'animation de groupe

Jour 6

• Evaluer un programme éducatif
• Les critères d'évaluation d'un programme éducatif
• Les différentes méthodes d'évaluation
• Elaborer une évaluation :
• de la séquence éducative réalisée
• du projet de santé négocié